PROGRAMA DE MESAS Y PONENCIAS

Detalle de las mesas de ponencias, la exposición de pósteres científicos y el coloquio doctoral del IV Congreso Internacional de la Innovación y la Tecnología en la Educación. Las sesiones virtuales se transmiten por Zoom desde la sala indicada. Las conferencias magistrales, los talleres y demás actividades figuran en la agenda general.

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Jueves 12 de noviembre de 2026

16:30 – 18:00 · Mesas de ponencias simultáneas

Interculturalidad, saberes indígenas y territorios amazónicosPresencial

16:30 – 18:00Edificio Mariscal Sucre, aula S31

Moderador de la mesa: Edison Paredes — Universidad Andina Simón Bolívar

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Escuelas de Campo como estrategia de educación intercultural para el aprendizaje agroecológico en comunidades indígenas Kichwa andinas	Marco HerediaUniversidad Técnica Estatal de Quevedo (Ecuador) - Universidad de Valencia (España)
2	Determinantes del acceso a la educación superior de comunidades indígenas de la Amazonía ecuatoriana	Jenifer Tierres MayorgaPontificia Universidad Católica del Ecuador - sede Amazonas
3	Brechas digitales y desigualdad educativa en contextos rurales amazónicos: un análisis de las condiciones estructurales y las políticas públicas en Ecuador	Paulo Freire ValdiviezoUniversidad de Cuenca
4	Escuelas 4.0 en Ecuador: Una experiencia en el contexto de la Educación Intercultural Bilingüe	Daysi Flores ChuquimarcaUniversidad Nacional de Educación
5	Inteligencia artificial e interculturalidad en la educación superior amazónica: posibilidades y desafíos para la preservación de lenguas y saberes ancestrales	Yasiel Barbán Forte y Viviana Rojas CuastumalPontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Amazonas

Inteligencia artificial en el aula y en la formaciónPresencial

16:30 – 18:00Edificio Mariscal Sucre, aula S51

Moderadora de la mesa: Verónica Orellana — Universidad Andina Simón Bolívar

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Análisis y desarrollo de competencias digitales con inteligencia artificial en estudiantes universitarios en el Ecuador: una revisión de literatura	Patricia Salazar CedeñoUniversidad Andina Simón Bolívar
2	Revisión sistémica de modelos didácticos para la enseñanza de la lectura con inteligencia artificial	Katherine Yaucen BañoUniversidad Andina Simón Bolívar
3	Making the Invisible Visible: Integrating Generative AI Tools to Create Educational STEM Videos	Rony YardenBayside High School, New York City Public Schools
4	TBL Home: un asistente virtual socrático basado en inteligencia artificial para desarrollar destrezas de pensamiento en el hogar	Jessica Tipantuña TapiaAcademia Militar Miguel Iturralde
5	Integración de inteligencia artificial en entornos educativos multinivel: sistematización de experiencias pedagógicas entre bachillerato, tecnología y posgrado	Boris Morocho CevallosUniversidad Andina Simón Bolívar

Tecnologías emergentes y educomunicación en contextos educativosPresencial

16:30 – 18:00Edificio Mariscal Sucre, aula S62

Moderador de la mesa: Miguel Herrera — Universidad Andina Simón Bolívar

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Realidad aumentada y desarrollo sociocognitivo en Educación Inicial: avances metodológicos de una investigación en Milagro, Ecuador	Lorena González GrandaUniversidad Estatal de Milagro
2	Hologramas educativos como innovación tecnológica para el aprendizaje interdisciplinario Steam en Ecuador	Gladys Ruiz Ruiz y Edison Lalangui-CampoverdeUniversidad Técnica de Cotopaxi
3	Rediseño de la comunicación escuela-familia mediante tecnologías emergentes: una investigación basada en el diseño en contexto rural intercultural	Alberto Monar SantillanUniversidad Andina Simón Bolívar
4	Aportes de la educomunicación a la construcción de cultura de paz	Irenia Gámez PérezInstituto Iberoamericano de Patrimonio Natural y Cultural
5	La virtualización de contenidos y su potencial para ampliar el acceso a oportunidades de formación	Tatiana Pérez ParedesUniversidad Internacional SEK

Inteligencia artificial: agencia, ética y cogniciónVirtual

16:30 – 18:00Edificio Mariscal Sucre, sala S22

Moderador de la mesa: Luis López Morocho — Universidad Católica de Lovaina

Unirse por ZoomID: 856 3937 4416Código: 028275

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Autonomía cordial y responsabilidad digital ante la inteligencia artificial generativa en educación	Edwin Becerra DuitamaUniversidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
2	Brecha abductiva y mito de la inevitabilidad tecnológica: lectura crítica de IA en Larson para el campo de la educación	Oscar Holguín VillamilUniversidad Pedagógica Nacional de Colombia; Universidad De La Salle
3	Investigación científica aumentada por inteligencia artificial: del investigador tradicional al investigador aumentado	Marisela Segura OsorioUniversidad Técnica de Machala
4	Más uso, más confianza y más cautela: estudiantes universitarios de Ecuador ante la inteligencia artificial generativa	Flavio López VascoUniversidad Internacional SEK

Entornos virtuales y recursos digitales para el aprendizajeVirtual

16:30 – 18:00Edificio Mariscal Sucre, sala S32

Moderadora de la mesa: Isabel Rodríguez Ordóñez — Universidad Andina Simón Bolívar

Unirse por ZoomID: 878 4998 9589Código: 306451

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	De la pantalla a la razón: un modelo para analizar cómo GeoGebra media la argumentación matemática en secundaria	Héctor Banquez BuendiaColegio Biffi de Cartagena
2	La voz y el gesto en la enseñanza virtual de contenidos económicos complejos y su relación con la comprensión percibida	Andrea Cueva VillamarínUniversidad Estatal Amazónica
3	Uso de recursos digitales Spendee para aprender el libro de ingresos y egresos en bachillerato	Genesis Rivera NazarenoUniversidad Bolivariana de Ecuador
4	Uso de la plataforma Moodle por parte de los docentes de microeconomía en la Facultad de Contaduría y Administración - UNAM	Patricia Ortiz PosadasUniversidad Nacional Autónoma de México
5	Trazabilidad del registro de asistencia por sesión en talleres de Bachillerato Técnico: diseño de una solución educativa basada en RFID	Carlos Duchi ValdezColegio de Bachillerato Daniel Córdova Toral

Viernes 13 de noviembre de 2026

12:30 – 14:00 · Mesas de ponencias simultáneas

Sociología de la educación: poder, escuela y sociedadPresencial

12:30 – 14:00Edificio Mariscal Sucre, aula S32

Moderador de la mesa: Alexis Oviedo Oviedo — Universidad Andina Simón Bolívar

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Mundos de apropiación: Entre la escuela imaginada y la escuela cotidiana. El caso de las Escuelas del Milenio en Ecuador	Verónica Puruncajas MatuteUniversidad Nacional Autónoma de México
2	“Ellos aún no tienen maldad”: Representaciones sociales docentes sobre sexualidad infantil, entre la protección y el control	Ana Miranda EscobarPontificia Universidad Católica del Perú
3	Narrativas de madres universitarias: capital cultural y relaciones de poder en los entornos educativos	Edison Lalangui CampoverdeUniversidad Técnica de Cotopaxi
4	El Capital Tecnológico y su configuración en la sociedad red. Una visión desde la perspectiva sociológica y digital	Lizbeth Ponce TituañaUniversidad Andina Simón Bolívar
5	Relaciones de poder, neurodivergencia y reproducción de desigualdades en espacios educativos inclusivos	María Belén NegreteTribu foundation

Filosofía, pedagogía crítica y educación popularPresencial

12:30 – 14:00Edificio Espejo, aula E41

Moderador de la mesa: Luis López Morocho — Universidad Católica de Lovaina

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Aportes de la pedagogía crítica y la teoría del reconocimiento para la configuración de una educación verdaderamente inclusiva y equitativa	Iván Ríos SanguchoUniversidad Andina Simón Bolívar
2	El camino de Fe y Alegría hacia la transformación educativa	Marlene Villegas GavilánezFe y Alegría
3	Pensar antes de preguntar: inteligencia artificial, autonomía intelectual y formación ética en estudiantes de Bachillerato	Erika Urgilez TelloUnidad Educativa Bilingüe Surcos
4	Educación y filosofía: el lugar de la filosofía en la práctica social educativa	Edison Paredes BuitrónUniversidad Andina Simón Bolívar
5	La nueva escuela del Ecuador: un espacio para la innovación	Fausto Segovia BausEdyta & Asociados

Interculturalidad, género, ética y ciudadaníaVirtual

12:30 – 14:00Edificio Mariscal Sucre, sala S22

Moderador de la mesa: Christian Jaramillo Baquerizo — Universidad Andina Simón Bolívar

Unirse por ZoomID: 870 6816 8021Código: 575336

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Epistemología indígena, teoría de sistemas y complejidad: Realidad, conocimiento, aprendizaje, enseñanza e Inteligencia Artificial	Klever Guamán ChachaRedije
2	Tecnologías del género en la formación jurídica ecuatoriana: un análisis crítico desde el neurofeminismo	Vanessa Cueva LimaInvestigadora Independiente
3	Del discurso institucional a la formación del sujeto ético en la educación superior	Edwin Becerra DuitamaUniversidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
4	Aulas que desarman: un modelo pedagógico-tecnológico de ciudadanía de la esperanza para prevenir el reclutamiento juvenil por el crimen organizado en Ecuador	Ingrid Soto GalarzaInstituto Superior Humane

15:00 – 16:30 · Mesas de ponencias simultáneas

Educación inclusivaPresencial

15:00 – 16:30Edificio Mariscal Sucre, aula S41

Moderadora de la mesa: Lorena Salazar — Cambio Educativo

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Neurodiversidad invisible en la universidad: barreras cognitivas no detectadas en modelos tradicionales de inclusión	Marco Moscoso ChávezUniversidad de Guayaquil
2	Trayectorias académicas de estudiantes con discapacidad intelectual leve en la Educación Superior	Jenny Cortez SolanoUniversidad Central del Ecuador
3	La inclusión educativa en la educación superior y la inteligencia artificial: fundamentos teóricos y desafíos contemporáneos	Omar Toalombo PilatuñaUniversidad Andina Simón Bolívar
4	La dulzura de educar: hacia un liderazgo científico humanizado en la educación superior	Erika González CarriónUniversidad Nacional de Loja
5	Gestión e innovación social en centros de lenguas: sistematización de un modelo accesible para estudiantes de educación pública	Boris Morocho CevallosUniversidad Andina Simón Bolívar

Gestión, calidad, uso de datos y didáctica universitariaPresencial

15:00 – 16:30Edificio Mariscal Sucre, aula S62

Moderadora de la mesa: Genoveva Espinosa — Universidad Andina Simón Bolívar

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Modelo de Ecosistemas Inteligentes de Gestión (EIG) para fortalecer la planificación estratégica y el aseguramiento de la calidad en Educación Superior	Patricia Cadena VallejoProfesional
2	Uso de datos en escuelas ecuatorianas: un estudio de métodos mixtos sobre presiones de rendición de cuentas y prácticas de liderazgo	Luis López MorochoUniversidad Católica de Lovaina
3	Factores socioculturales y pedagógicos que inciden en el desarrollo de competencias emprendedoras en estudiantes universitarios	Diana Carrera CeliPontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Amazonas
4	Bases Teóricas y Componentes Pedagógicos del Learning By Doing para desarrollar Pensamiento Crítico en Estudiantes de Educación Superior en Salud	Patricio Mena SevillaUniversidad Andina Simón Bolívar

Didáctica escolar y aprendizaje contextualizadoPresencial

15:00 – 16:30Edificio Mariscal Sucre, aula S52

Moderadora de la mesa: Yadhira Espinosa — Organización de Estados Iberoamericanos

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Lectura dialógica de cuentos ilustrados para favorecer el desarrollo numérico en niños de 4 años	Gina Bojorque IñeguesUniversidad de Cuenca
2	Transferencia del aprendizaje matemático: Criterios conceptuales para su estudio	Enoc Felipe Quishpe GuanoIndependiente
3	Articulación interdisciplinar del ECA y la historia en el nivel de básica superior de los colegios del Ecuador	Valeria Patricia Idrovo TorresAristeka - Crisfe
4	El huerto escolar como estrategia para el desarrollo de competencias socioemocionales en la escuela rural multigrado	Mayra Johana Heredia GuzmánUniversidad Andina Simón Bolívar
5	El impacto de las plataformas virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Historia en la Unidad Educativa Santo Tomás Apóstol de Riobamba	Alex David Padilla PérezUniversidad Andina Simón Bolívar

Evaluación y diseño didácticoVirtual

15:00 – 16:30Edificio Mariscal Sucre, sala S71

Moderadora de la mesa: Isabel Rodríguez Ordóñez — Universidad Andina Simón Bolívar

Unirse por ZoomID: 827 7654 4021Código: 590779

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	La evaluación digital formativa como dispositivo de monitoreo metacognitivo en la formación inicial de educadoras de párvulos	Víctor Huerta HerreraUniversidad Superior de Guadalajara, México
2	Más allá de la nota única: perfiles de capacidad humana en la evaluación universitaria mediada por inteligencia artificial generativa	David Tavera Floresjtf Abogados
3	De la respuesta correcta a la evidencia de competencia: sistematización de evaluación auténtica en Bachillerato Técnico ante la inteligencia artificial	Abrahan Caicedo TorresMinedec
4	De la experiencia al argumento: evaluación progresiva en un curso de Formación General	Constanza Fernández ArceUniversidad Bernardo O’Higgins
5	Sistematización de una propuesta didáctica interdisciplinaria para promover el pensamiento computacional, el pensamiento creativo y otras competencias del siglo XXI en EGB Superior	José Castro CisnerosMinedec

16:30 – 18:00 · Mesas de ponencias simultáneas

Lectura, escritura y enseñanza de lenguasPresencial

16:30 – 18:00Edificio Mariscal Sucre, aula S41

Moderadora de la mesa: Soledad Mena Andrade — Universidad Andina Simón Bolívar

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Literacidad vernácula: qué hacen los jóvenes con la lectura y la escritura, y cómo se vincula con la escuela	Stephanie Guaño AriasUniversidad Andina Simón Bolívar
2	De la voz al texto: La narración oral como herramienta para incentivar la escritura creativa en la educación general Básica: un estudio de caso en Séptimo de EGB	Bolívar Bautista RomeroFundación Alas Creativas
3	La enseñanza de la argumentación escrita en los textos escolares del bachillerato y el uso de una secuencia didáctica alternativa	Cristina Acosta Díaz GranadosIndependiente
4	Enseñanza de la pronunciación hacia la inteligibilidad: tendencias contemporáneas en la didáctica de lenguas extranjeras	Joselyn Velasco VacaUniversidad Andina Simón Bolívar
5	Estrategias lúdicas y comprensión lectora en inglés - estudio de caso en estudiantes A2	Mishell Angulo ÁlvarezUniversidad de las Fuerzas Armadas - ESPE

Formación y desarrollo profesional docentePresencial

16:30 – 18:00Edificio Mariscal Sucre, aula S52

Moderador de la mesa: Christian Jaramillo Baquerizo — Universidad Andina Simón Bolívar

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Uso de TIC y bienestar en docentes ecuatorianos: un estudio descriptivo-correlacional	Claudio López CalleUniversidad de Cuenca
2	Comunidades profesionales de aprendizaje virtuales como estrategia de desarrollo profesional docente en escuelas rurales del Ecuador	Irma Valencia CuestaUniversidad Andina Simón Bolívar
3	Tecno videoformación para el fortalecimiento de competencias profesionales de los docentes universitarios de la UNAE y la UTPL	Daysi Flores ChuquimarcaUniversidad Nacional de Educación
4	Sensibilizarte: Arte, Formación Docente e Inclusión una Experiencia de Festival Artístico en la Universidad Central del Ecuador	Jenny Cortez SolanoUniversidad Central del Ecuador
5	Habilidades blandas en la formación docente para la enseñanza de idiomas nacionales y extranjeros en la educación superior	Sofía Zambrano RoseroUniversidad Central del Ecuador

Formación docente y desarrollo profesionalVirtual

16:30 – 18:00Edificio Mariscal Sucre, sala S71

Moderadora de la mesa: Carolina Monserrath Ruilova — Universidad de las Américas

Unirse por ZoomID: 827 7654 4021Código: 590779

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Histéresis y formación inicial docente en Ecuador. Desfases entre perfiles de egreso sucesivos, 1980-2024	Danilo Reiban GarnicaUniversidad Andina Simón Bolívar
2	Personalizar sin aislar: una mirada pedagógica de la personalización del aprendizaje	María Matailo AlvaradoUniversidad Nacional de Educación
3	Formar docentes para la complejidad: desafíos de la práctica educativa en ecosistemas virtuales de aprendizaje	Pamela Pinzon BuitragoUNAD Florida
4	Experiencias y significados de un diplomado para el desarrollo profesional docente en el CCH: una aproximación fenomenológica	Paulina Romero HernándezUniversidad Nacional Autónoma de México
5	Formación doctoral y producción de conocimiento en Educación: fundamentos para un estudio comparado en América Latina	Rolando Portela FalguerasUniversidad Nacional de Educación

Liderazgo y bienestar en entornos educativosVirtual

16:30 – 18:00Edificio Mariscal Sucre, aula S62

Moderadora de la mesa: Verónica Orellana — Universidad Andina Simón Bolívar

Unirse por ZoomID: 838 0183 5444Código: 350888

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Liderar sin imponer: estilos de liderazgo para una gestión universitaria pública eficaz, ética y participativa en Ecuador	Fernanda Tusa JumboUniversidad Técnica de Machala
2	Bienestar docente como estrategia de desempeño: agotamiento, soledad y clima laboral docente en Latinoamérica	Diego Carrión BuenoPUCE YetSet Academy
3	Expectativas afectivas y trabajo emocional en la docencia: una lectura histórica y teórica	Ruth Tinizaray RomeroUniversidad Andina Simón Bolívar
4	Educar desde las emociones: competencias emocionales docentes en contextos educativos rurales	Yessenia López CadenaUniversidad Nacional de Educación
5	Formar para mejorar: desarrollo de capacidades como fundamento de una cultura de calidad en educación superior	Fernando Muñoz MarilaoUniversidad Tecnológica Metropolitana

16:30 – 18:30 · Exposición de pósteres científicos

Exposición de pósteres científicos: Educación, innovación y tecnologíaPresencial

16:30 – 18:30Salón Olmedo, Edificio Olmedo PB

N.º	Póster	Autor principal y afiliación
1	De las aulas al taller: Funciones ejecutivas y desempeño en personas con TDAH en disciplinas técnicas. Un estudio mixto en electricidad, mecánica y electrónica	Adrián Pazan VásquezUniversidad de los Hemisferios
2	Integración de la inteligencia artificial en las prácticas pedagógicas en educación general básica	Andrea Tambo MingaUniversidad Andina Simón Bolívar
3	Integración de la Inteligencia Artificial en las prácticas pedagógicas de los docentes de las asignaturas STEM: Una Revisión de la Literatura	Christian Moreira SantanaUniversidad Andina Simón Bolívar
4	De la imitación a la creatividad artística potenciada: Metodología por Órdenes Cognitivos Triunos en la Educación de la Función Creativa en Estudiantes Universitarios de Arte	Jorge Bojorque PazmiñoUniversidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
5	Enseñanza de las matemáticas en Educación Inicial y Preparatoria: una mirada a las prácticas docentes	María Emilia González SaltoUniversidad de Cuenca
6	Inteligencia artificial en la retroalimentación formativa: una Revisión Sistemática de Literatura y vacíos de investigación en comprensión lectora	Moisés Guerrero-ChiquiUniversidad Andina Simón Bolívar
7	Orion and Isabela’s Adventures: An Illustrated EFL Reading Resource for Ecuadorian Schoolchildren	Carlos Cazco MaldonadoYachay Tech University

Sábado 14 de noviembre de 2026

09:00 – 10:30 · Coloquio doctoral

Coloquio doctoral — Sesión 1Presencial

09:00 – 10:30Sala Manuela Sáenz, piso 1

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Estrategias de evaluación formativa y desarrollo del pensamiento crítico en la formación policial	Carlos Castro AngosUniversidad Andina Simón Bolívar
2	Estrategia metodológica basada en Design Thinking para promover la innovación pedagógica frente al aprendizaje memorístico en estudiantes de educación continua de instituciones de educación superior ecuatorianas	Eddy Carrion BravoUniversidad San Ignacio de Loyola
3	La educación como práctica social política en la pedagogía crítica de Paulo Freire	Edison Paredes BuitrónUniversidad Andina Simón Bolívar
4	Usos, tensiones y resistencias frente a la evaluación por competencias docentes en educación superior	Fernanda Imbaquingo AndrangoUniversidad Tecnológica ECOTEC
5	Capital digital de docentes y estudiantes en el desarrollo del currículo en acción en instituciones de Educación General Básica de la ciudad de Quito	Jessica Rivadeneira PeñafielUniversidad Politécnica Salesiana

09:15 – 10:30 · Coloquio doctoral

Coloquio doctoral — Sesión 2Virtual

09:15 – 10:30Edificio Olmedo, aula O51

Unirse por ZoomID: 865 9382 1058Código: 128482

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	Modelo educativo para escuelas regenerativas mediante ambientes de aprendizaje y formación continua docente	Danilo Granizo JaramilloUniversidad Nacional de Educación
2	Programa de formación en competencias socioemocionales para docentes de inglés como lengua extranjera del Instituto Universitario de Idiomas de la Universidad de Cuenca	Daysi Narváez CantosUniversidad Nacional de Educación
3	Modelo de gestión escolar con enfoque territorial en instituciones rurales multigrado orientado al fortalecimiento de la calidad educativa	Jhonson Castillo LópezUniversidad Nacional de Educación
4	La planificación docente como dispositivo de mediación pedagógica: retos, propuestas y oportunidades para la construcción aprendizajes significativos en la Educación Superior	María del Carmen García CárdenasUniversidad Nacional de Educación
5	Personalización del aprendizaje y mediación pedagógica en la formación inicial docente de Educación Básica en la Universidad Nacional de Educación, Ecuador	María José Matailo AlvaradoUniversidad Nacional de Educación
6	Desarrollo del pensamiento histórico en estudiantes de bachillerato a través del aprendizaje	Christian Plaza CarrilloUniversidad Nacional de Educación

11:00 – 12:30 · Coloquio doctoral

Coloquio doctoral — Sesión 3Presencial

11:00 – 12:30Sala Manuela Sáenz, piso 1

N.º	Ponencia	Autor principal y afiliación
1	La didáctica analítica: un marco pedagógico para el aprovechamiento de los datos de Moodle en la Educación Superior	Jessica Tipantuña TapiaAcademia Militar Miguel Iturralde
2	Formación en, desde y para la praxis: docentes, experiencias y narrativas de transformación educativa: el caso de las Escuelas Lectoras en Ecuador	Juan Bustamante PonceUniversidad Andina Simón Bolívar
3	Formación continua orientada a la mejora de la gestión pedagógica del desempeño profesional docente de Educación General Básica en Ecuador	Kelly Loaiza SánchezUniversidad Nacional de Educación
4	Trayectorias educativas juveniles de estudiantes universitarios en las Galápagos, Ecuador: una mirada interseccional en la pospandemia	Sheyla Villamar VillalbaUniversidad de Buenos Aires
5	Educación rural: comprensiones de las condiciones y prácticas en el trabajo del docente rural de la zona central del departamento de Nariño- Colombia	Diego Andrade PuchanaUniversidad Andina Simón Bolívar
6	Procesos de inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en el Bachillerato Técnico ecuatoriano	Carlos Duchi ValdezColegio de Bachillerato Daniel Córdova Toral