Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Es experta en Tecnologías emergentes para el aprendizaje en la sociedad contemporánea, formación del profesorado en TIC, new literacies, e-learning 2.0, pensamiento computacional. Es miembro del grupo de investigación Nodes (Investigación transdiciplinaria sobre retos sociales contemporáneos) de la Universitat Oberta de Catalunya.